材料给了两位学者关于输入和输出的不同意见，一个觉得输出就行，另一个觉得输入就行。请从输入和输出的角度阐述如何促进第二语言习得，并陈述理由。同时，依据你的观点，对汉语第二语言教学提出建议（不少于三条）。
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