针对传统方法中各科的课程表不分优劣生,一律平等的弊端,主张根据每个儿童学习各学科的难易度,适当分配课程、时间。这种教学组织形式是( )。
A : 道尔顿制
B : 小班教学制
C : 特朗普制
D : 协同教育制
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