某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（ ）
A : 既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B : 既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C : 既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
D : 既有正向显性功能，又有负向隐性功能
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