把教育隐喻为“园艺”,把学生比作“祖国的花朵”,称教师为“园丁”,持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于( )
A : 遗传决定论
B : 成熟论
C : 环境决定论
D : 内因与外因交互作用论
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