赫尔巴特提出了教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（ ）
A : 注意、期待、要求、行动
B : 明了、联合、系统、方法
C : 注意、期待、相关、集中
D : 明了、联合、提示、巩固
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