作为教育学诞生的重要标志，赫尔巴特的《普通教育学》创建了教育“ 目的—手段 ”理论框架，并以心理学说明教育的（ ）。
A : 目的、手段和途径
B : 目的、手段和障碍
C : 途径、障碍和目的
D : 途径、手段和障碍
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