从某种意义上来讲,现代意义下的数学(也就是作为演绎系统的纯粹数学)来源于古希腊的毕达哥拉斯学派。在古希腊时期,由2造成的“毕达哥拉斯悖论”,以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解,引发了“第一次数学危机”,其正面结果之一是引入了无理数,导致数的概念的扩大。这体现的哲理是
A : 任何事物的发展都经过了量变和质变这样两种状态
B : 科学是历史的有力杠杆
C : 矛盾是事物发展的源泉和动力
D : 主要矛盾在事物发展中处于支配地位
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