某学生对斯金纳的“强化能增强学生良好行为的发生概率”感到好奇，因此他以某校为例，进⾏实验，最终验证了斯金纳的理论。根据奥苏伯尔的成就动机理论，该学习具有( )
A : 自我提高的内驱力
B : 认知内驱力
C : 附属内驱力
D : 求知内驱力
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