为了解小学差异教学的实施情况，研究者于每周三上午选择一所小学进行课堂观察，在观察过程中，通过《小学差异教学观察记录表》对教师是否采取诸如“提供不同难度的学习材料”“给困难学生提供额外的支架”“布置可供选择的弹性作业”等教学措施进行记录，该观察记录方法属于( )。
A : 行为核检法
B : 时间取样法
C : 事件取样法
D : 轶事记录法
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