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分析下述案例，并按要求回答问题。
育新中学语文教师张老师一边批改作文,一边喃喃自语:“真想不明白,我明明把写作文的所有关键环节都对学生进行了训练。学生的单项练习也表观得不错，但是一到写整篇作文，他们就表现不好,把平时学的都忘了!”在一旁的数学老师李老师也深有同感地说：是呀，学生明明已经学会了计算各种基本图形的面积，可视一遇到组合图形，就不会计算了，出错比例非常高。请回答:试根据学习分类理论或根据学习的认知理论，解释上述现象。
问：用学习分类理论(或学习的认知理论)分析材料中的情况。
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