在西方教育史上，提出“从教育上说，儿童未成熟状态的很大优点，就是使我们能解放儿童，无需走过去的老路。所以，教育的任务在于使儿童从复演过去和重蹈旧辙中解放出来，而不是引导他们去重演以往的事情。”出自（ ）。
A : 《爱弥儿》
B : 《大教学论》
C : 《民主主义与教育》
D : 《普通教育学》
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