2025年安徽工程大学土木工程专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，安徽工程大学土木工程专业2026年考研分数线尚未公布，以下是安徽工程大学土木工程专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于安徽工程大学土木工程专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年安徽工程大学土木工程专业考研分数线

专业型硕士（085901 土木工程）：执行国家A类线

2025年工学（专业学位）国家A类线为：总分273分，单科要求：政治≥37分，外语≥37分，业务课一（数学二）≥56分，业务课二（结构力学）≥56分

所属学院：建筑工程学院；研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 安徽工程大学土木工程专业（085901）执行国家A类线，未自划院线，过线即具备复试资格

• 专业课考试科目为自主命题：④(882)结构力学，内容涵盖静定与超静定结构分析、位移计算、力法与位移法等，题型包括计算题与简答题

• 复试形式为线下现场复试，考核内容包括：专业课笔试（结构力学或土力学）、综合面试（含外语听说测试）及思想政治素质审查

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500分）占60%，复试成绩（300分）占40%，按总成绩由高到低择优录取

• 该专业仅招收全日制专硕，接受跨考生，无专项计划限制，推免名额极少（近年基本无推免生），统考为主要招生渠道

**以上数据仅供参考，以安徽工程大学研究生院官网发布的最新信息为准。

安徽工程大学土木工程专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	复试分数线（总分）	单科要求（政治/外语/业务课）	执行标准
2023 年	273 分	38/38/57	国家A类线
2024 年	273 分	37/37/56	国家A类线
2025 年	273 分	37/37/56	国家A类线

分数线趋势分析：

• 近三年均执行国家A类线，总分稳定在273分，单科线微调但整体持平，报考门槛较低

• 因非“双一流”高校且地处安徽芜湖，报考热度适中，一志愿生源充足但竞争压力远低于重点高校

**以上数据仅供参考，以安徽工程大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年安徽工程大学土木工程专业复试人数与复试比例

• 进入复试人数：约20–25人（根据上线人数动态确定）

• 实际录取人数：约14人（以2026年招生计划反推2025年规模相近）

• 复试比例：一般为1:1.5左右，部分年份可放宽至1:2，差额复试但淘汰率不高

• 复试内容：   – 专业笔试（100分）：结构力学或土力学（二选一）   – 综合面试（150分）：专业基础、科研潜力、综合素质   – 外语听说（50分）：英语自我介绍与简单问答

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年安徽工程大学土木工程专业计划招生人数

专业型硕士（085901 土木工程）：14人

• 学习方式：全日制

• 考试方式：统考（无推免计划，全部面向全国统考生）

• 研究方向：（00）不区分研究方向，入学后根据导师双向选择确定具体方向

• 所属学院：建筑工程学院

备注：数据来源于该校2026年硕士研究生招生专业目录；最终录取人数以实际录取结果为准

2026年安徽工程大学土木工程专业排名

全国排名：位于全国第150–200名区间，属区域特色型高校专业

学科评估：在教育部第五轮学科评估中，安徽工程大学“土木工程”学科未进入B类及以上，整体实力处于C+至C等级（全国前60%–70%）

专业优势：

• 聚焦应用型人才培养，课程设置强调工程实践与BIM、装配式建筑等新技术融合

• 依托安徽省地方基建需求，与本地设计院、施工企业合作紧密，就业导向明确

• 师资以中青年博士为主，科研侧重绿色建筑、结构抗震等实用方向，国家级项目较少但横向课题活跃

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；软科中国最好学科排名（2025）

安徽工程大学土木工程考研总结与建议

• 目标分数建议达到290分以上即可稳进复试，300分以上具备较强录取竞争力

• 重点攻克专业课882结构力学，真题重复率较高，务必掌握典型题型（如力法、位移法、影响线）

• 复试笔试科目可能涉及土力学，建议提前准备两门课程基础内容，避免临时转向被动

• 适合求稳、重视就业而非学术深造的考生；若志在“双一流”或科研，建议优先考虑更高平台

以上就是“2025年安徽工程大学土木工程专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考安徽工程大学土木工程专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。