伊犁师范大学学科教学（数学）近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析

2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，伊犁师范大学学科教学（数学）专业2026年考研分数线尚未公布，以下是伊犁师范大学学科教学（数学）专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于伊犁师范大学学科教学（数学）专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年伊犁师范大学学科教学（数学）专业考研分数线

专业型硕士（045104 学科教学（数学））：总分331分

单科要求：政治≥42分，外语≥42分，业务课一（333教育综合）≥63分，业务课二（805数学学科基础）≥63分

所属学院：数学与统计学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 伊犁师范大学学科教学（数学）执行国家B类线（2025年教育硕士B类线为总分331分），未单独划线，完全采用国家线标准

• 专业课考试科目为全国统考科目333教育综合 + 自主命题科目805数学学科基础，其中805侧重中学数学教学内容与课程标准理解

• 复试形式为线下现场复试，包括专业面试、教学能力测试（如试讲）、外语听说测试及综合素质考核

• 最终成绩计算方式通常为：初试成绩占60%，复试成绩占40%（具体比例以当年学院通知为准）

• 该专业仅招收全日制统考生，无推免生名额，所有招生计划均面向全国统考，对跨考生无特殊限制

**以上数据仅供参考，以伊犁师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

伊犁师范大学学科教学（数学）专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课	变化情况
2023 年	340 分	48 / 48	72 / 72	基准年
2024 年	340 分	48 / 48	72 / 72	持平
2025 年	331 分	42 / 42	63 / 63	总分↓9分，单科各↓6分

分数线趋势分析：

• 2025年分数线显著下调，与教育部整体降低教育硕士B类线一致，反映国家对西部地区教育人才培养的政策倾斜

• 2023–2024年分数线稳定在340分，2025年降至331分，报考门槛降低，但实际录取仍需关注排名与复试表现

**以上数据仅供参考，以伊犁师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年伊犁师范大学学科教学（数学）专业复试人数与复试比例

• 2025年计划招生28人，全部为统考录取

• 按常规差额复试比例1:1.2–1:1.5估算，进入复试人数约34–42人

• 实际录取人数：28人（无推免，全部来自统考）

• 复试内容：   – 专业面试（含数学教学理念、课程标准理解）   – 教学能力测试（如10分钟微格教学或说课）   – 外语听说测试（英语）   – 综合素质（教育情怀、职业规划等）

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年伊犁师范大学学科教学（数学）专业计划招生人数

总招生计划：29人（全日制专业型硕士）

• 考试方式：统考（无推免名额）

• 学习方式：全日制

• 研究方向：（00）不区分研究方向

所属学院：数学与统计学院

备注：招生人数较2025年增加1人，连续三年稳定在28–32人区间，体现该专业招生规模趋于稳定

2026年伊犁师范大学学科教学（数学）专业排名

全国定位：作为新疆地区重点师范院校，伊犁师范大学在边疆基础教育师资培养方面具有区域影响力

学科优势：

• 依托数学与统计学院，聚焦中学数学教学实践与课程改革，注重“教学+教研”能力培养

• 地处伊犁哈萨克自治州，享有国家对边疆高校的政策支持，毕业生在新疆、甘肃、青海等地中小学就业率高

• 与地方教育局、重点中学建立实习基地，强化实践教学环节

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；学校研究生院公开信息

伊犁师范大学学科教学（数学）考研总结与建议

• 2025年分数线降至331分（国家B类线），报考门槛降低，但因招生规模稳定（28–29人），仍需确保初试分数高于国家线10–15分以提升复试竞争力

• 重点备考333教育综合（全国统考）和805数学学科基础（校自命题），后者需熟悉《义务教育数学课程标准》及高中数学核心内容

• 提前准备教学展示（如说课、板书设计），复试中教学能力是关键考察点

• 适合有志于服务西部基础教育、追求稳定教师岗位的考生，性价比高，竞争压力小于东部同类院校

以上是“伊犁师范大学学科教学（数学）近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍，了解尽可能多的伊犁师范大学学科教学（数学）专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的，但是最终决定选择哪个院校，还是要从大家的实际情况出发，综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。