2025年吉林师范大学心理健康教育专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

以下是吉林师范大学心理健康教育专业2025年考研分数线，整体来看，2025年各院校考研分数线呈下降趋势。2026年吉林师范大学心理健康教育专业考研报考人数多不多？专业排名情况如何?2026考研复试难度如何?以下是为大家整理吉林师范大学心理健康教育考研报考攻略，供各位考生参考。

2025年吉林师范大学心理健康教育专业考研分数线

专业型硕士（045116 心理健康教育）：

• 全日制：总分341分，政治≥45分，外语≥45分，业务课一（333教育综合）≥68分，业务课二（816课程与教学论）≥68分

• 非全日制：总分341分，单科要求同上

所属学院：教育科学学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 吉林师范大学心理健康教育专业执行国家B类线基础上的自划线，2025年分数线较国家线（教育硕士B区线为340分）略高1分，体现一定选拔性

• 专业课采用全国统考科目333教育综合 + 学校自主命题816课程与教学论，后者侧重基础教育理论与教学设计能力

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、外语听说测试、实践能力考核（如心理辅导模拟）等

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩从高到低择优录取

• 无推免生计划，全部招生名额面向统考生；接受跨专业报考，但建议具备心理学或教育学背景

**以上数据仅供参考，以吉林师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

吉林师范大学心理健康教育专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课	变化情况
2023 年	350 分	51/51	77/77	基准年
2024 年	350 分	51/51	77/77	持平
2025 年	341 分	45/45	68/68	总分↓9分，单科全面下调

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定在350分高位，2025年显著下调至341分，反映招生策略调整或报考热度变化

• 单科线同步降低，尤其专业课由77分降至68分，可能与试题难度或生源结构有关

• 全日制与非全日制执行同一分数线，体现“双轨并行、标准统一”原则

**以上数据仅供参考，以吉林师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年吉林师范大学心理健康教育专业复试人数与复试比例

• 全日制：计划招生10人，进入复试约15人，复试比例约1.5:1

• 非全日制：计划招生5人，进入复试约8人，复试比例约1.6:1

• 实际录取人数：全日制10人，非全日制5人（全部完成招生计划）

• 复试内容：   – 专业面试（含心理健康教育案例分析）   – 英语口语问答   – 心理素质与职业适配度评估

说明：差额复试比例控制在1.5–1.6倍，确保选拔性同时兼顾公平

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年吉林师范大学心理健康教育专业计划招生人数

全日制：10人（专业型硕士，统考）

非全日制：5人（专业型硕士，统考）

总招生计划：15人

备注：无推免计划，全部面向全国统考生；研究方向不区分，入学后根据导师双向选择确定培养方向

2026年吉林师范大学心理健康教育专业排名

学科定位：依托教育科学学院，心理健康教育为教育硕士（Ed.M）下设重点领域，聚焦中小学心理辅导、危机干预与积极心理品质培养

专业优势：

• 吉林省重点支持的心理健康教育人才培养基地，与省内多所中小学建立实习合作

• 师资团队涵盖发展心理学、咨询心理学、教育学背景教师，具备国家二级心理咨询师资质者占比高

• 课程设置强调“理论+实践”，816课程与教学论突出心理健康课程设计与实施能力

数据来源：教育部第五轮学科评估结果

吉林师范大学心理健康教育考研总结与建议

• 2025年分数线大幅下降至341分，但不可盲目乐观，需警惕2026年回调风险，建议目标分数定在350分以上更稳妥

• 重点攻克333教育综合（全国统考）与816课程与教学论（校自命题），后者需结合心理健康教育特色，掌握课程开发与教学案例设计

• 复试注重实践能力，建议提前积累心理辅导、团体活动设计等经验，准备相关案例陈述

• 非全日制与全日制分数线一致，但竞争压力相对较小，适合在职教师报考，可优先考虑

以上就是“2025年吉林师范大学心理健康教育专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考吉林师范大学心理健康教育专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。