2025年西华师范大学学科教学（语文）专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？

2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，西华师范大学学科教学（语文）专业2026年考研分数线尚未公布，以下是西华师范大学学科教学（语文）专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于西华师范大学学科教学（语文）专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年西华师范大学学科教学（语文）专业考研分数线

专业型硕士（045103 学科教学（语文））：总分361分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（333教育综合）≥68分，业务课二（826语文课程与教学论）≥68分

所属学院：文学院

研究方向：（00）不区分研究方向

学习方式：分全日制与非全日制两类，均执行相同分数线

补充说明

• 西华师范大学学科教学（语文）专业执行国家A类线基础上的自划线，2025年总分线361分，略高于当年教育硕士国家线（350分）

• 专业课考试科目为全国统考333教育综合 + 学校自主命题826语文课程与教学论，后者侧重语文教学理论、课程标准及教学设计能力

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试（含教学案例分析）、外语听说测试、综合素质考核（含教育实习或实践经历）

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500分）占60%，复试成绩（300分）占40%，按总成绩从高到低择优录取

• 无推免生名额，全部招生计划面向统考生；接受跨专业报考，但需在复试中体现教育相关素养或实践经验

**以上数据仅供参考，以西华师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

西华师范大学学科教学（语文）专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课单科	变化情况
2023 年	350 分	51 / 51	77 / 77	基准年
2024 年	370 分	51 / 51	77 / 77	↑20 分，单科持平
2025 年	361 分	45 / 45	68 / 68	↓9 分，单科全面下调

分数线趋势分析：

• 2024年分数线大幅上涨至370分，反映当年报考热度激增；2025年回调至361分，且单科线显著降低，可能与试题难度或招生策略调整有关

• 专业课单科从77分降至68分，降低了对333和826的单科门槛，更注重总分竞争力

**以上数据仅供参考，以西华师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年西华师范大学学科教学（语文）专业复试人数与复试比例

• 全日制统考招生人数：66人；非全日制：19人，合计85人

• 复试比例：一般按1:1.2–1:1.5差额确定，预计进入复试人数约100–110人

• 实际录取人数：全日制66人 + 非全日制19人 = 85人（全部为统考生）

• 复试内容：   – 专业面试（150分）：围绕语文教学设计、新课标理解、文本解读能力等   – 外语听说（50分）：英语自我介绍与简单问答   – 综合素质（100分）：教育情怀、实习经历、职业规划等

说明：该专业复试淘汰率较低，主要因招生规模较大，但高分段竞争依然激烈

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年西华师范大学学科教学（语文）专业计划招生人数

总招生计划：95人

• 全日制：76人（较2025年增加10人）

• 非全日制：19人（与2025年持平）

考试方式：全部为统考，无推免名额

所属学院：文学院

备注：最终招生人数以西华师范大学研究生院官方公布为准

2026年西华师范大学学科教学（语文）专业排名

全国排名：在教育硕士（学科教学·语文）领域稳居全国前30%，属区域强势专业

学科评估：西华师范大学教育学在教育部第五轮学科评估中获评 **B** 等级，其“课程与教学论”方向为省级重点学科

专业优势：

• 文学院拥有汉语言文学国家级一流本科专业建设点，师资力量雄厚，多名导师为四川省特级教师、基础教育专家

• 与南充、成都等地重点中小学建立联合培养基地，实践教学资源丰富

• 826语文课程与教学论命题紧扣中学语文教学改革，注重实用性与前沿性

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；四川省“双一流”建设高校名单

西华师范大学学科教学（语文）考研总结与建议

• 目标分数建议定在370分以上：尽管2025年分数线为361分，但招生扩招（2026年全日制增至76人）可能吸引更多考生，竞争仍存

• 333教育综合需系统背诵+理解应用，推荐使用凯程或山海研教育综合资料；826语文课程与教学论应重点掌握《义务教育语文课程标准》《普通高中语文课程标准》及典型教学设计模板

• 复试重视教学实践能力，建议提前准备1-2个完整教案，并熟悉当前语文教育热点（如核心素养、大单元教学、整本书阅读等）

• 非全日制与全日制执行同一分数线，但录取分开划线，若求稳妥可优先报考非全，但需确认自身是否符合定向就业要求

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