2025年赣南医科大学骨科学专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

赣南医科大学骨科学专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解赣南医科大学骨科学专业考研难度，提升大家查找信息的效率，小编为大家整理了赣南医科大学骨科学专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容，供大家参考。

2025年赣南医科大学骨科学专业考研分数线

专业型硕士（105113 骨科学）：总分293分

单科要求：政治≥36分，外语≥36分，业务课一（306临床医学综合能力（西医））≥108分，业务课二无

所属学院：第一临床医学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 赣南医科大学骨科学专业执行国家B类线（2025年临床医学专业学位B类线为总分293分），未自划线，与国家线一致

• 专业课考试科目为全国统考：③(306)临床医学综合能力（西医），涵盖生理学、生物化学、病理学、内科学、外科学等内容，题型为选择题

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业课笔试、临床技能考核、综合素质面试及外语听说测试

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩从高到低择优录取

• 该专业仅招收全日制专业型硕士，接受跨考生（需符合临床医学报考条件），推免名额极少，主要面向统考生

**以上数据仅供参考，以赣南医科大学研究生院官网发布的最新信息为准。

赣南医科大学骨科学专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课一	招生人数	变化情况
2023 年	296 分	39	117	6 人	基准年
2024 年	304 分	42	126	8 人	↑8 分，招生+2人
2025 年	293 分	36	108	10 人	↓11 分，招生+2人

分数线趋势分析：

• 2024年分数线显著上涨至304分，但2025年回落至国家B类线293分，反映招生政策回归国家线标准

• 招生人数持续增长：2023年6人 → 2025年10人，扩招趋势明显，录取机会提升

• 专业课单科线波动较大，2025年降至108分，降低对西医综合的单科门槛

**以上数据仅供参考，以赣南医科大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年赣南医科大学骨科学专业复试人数与复试比例

• 计划招生人数：10人（全日制专硕）

• 复试比例：一般按1:1.5左右确定，预计进入复试人数约15人

• 实际录取人数：10人（以统考为主，推免极少）

• 复试内容：   – 专业课笔试（100分）：侧重骨科基础与临床知识   – 临床技能操作（100分）：如体格检查、基本操作等   – 综合面试（60分）：科研潜力、职业素养、逻辑表达   – 外语听说（40分）：英语问答

• 录取最低分通常略高于国家线，2025年预计在295–310分区间

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年赣南医科大学骨科学专业计划招生人数

专业型硕士（105113 骨科学）：12人

• 学习方式：全日制

• 考试方式：统考（全国硕士研究生统一招生考试）

• 所属学院：第一临床医学院

• 研究方向：（00）不区分研究方向，入学后根据导师双向选择

备注：最终招生人数以赣南医科大学研究生院2026年招生简章及教育部下达计划为准

2026年赣南医科大学骨科学专业排名

全国定位：赣南医科大学为区域重点医学院校，骨科学依托第一临床医学院，在江西省内具有较强临床教学与科研实力

学科支撑：

• 拥有国家临床重点专科建设项目、江西省骨科疾病临床医学研究中心等平台

• 与南方医科大学、中山大学等高校有联合培养机制，临床资源丰富

• 在创伤骨科、脊柱外科、关节外科等方向具备区域影响力

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；中国研究生教育分专业排行榜（2025）

赣南医科大学骨科学考研总结与建议

• 目标分数建议定在310分以上：虽2025年执行国家线293分，但实际录取分数通常高于线10–20分，且竞争逐年加剧

• 重点突破306西医综合：该科目占300分，是拉分关键，建议系统刷题（如贺银成、小亮等资料），强化外科学（含骨科）高频考点

• 提前准备临床技能：复试包含实操考核，建议在校期间多参与见习，熟悉骨科查体、夹板固定等基本操作

• 关注招生扩招红利：2026年计划招12人，较2023年翻倍，是近年最佳报考窗口期，适合过B区线考生积极冲刺

以上就是“2025年赣南医科大学骨科学专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考赣南医科大学骨科学专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。