2025年江苏师范大学教育技术学专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？

江苏师范大学教育技术学专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解江苏师范大学教育技术学专业考研难度，提升大家查找信息的效率，小编为大家整理了江苏师范大学教育技术学专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容，供大家参考。

2025年江苏师范大学教育技术学专业考研分数线

学术型硕士（078401 教育技术学）：总分274分

单科要求：政治≥34分，外语≥34分，业务课一（629 C程序设计）≥51分，业务课二（824 教学系统设计）≥51分

所属学院：智慧教育学院（计算机科学与技术学院）

研究方向包括：（01）教育信息化理论与实践、（02）数字学习资源与环境、（03）信息化教学创新、（04）智能教育，均执行统一复试分数线。

补充说明

• 江苏师范大学教育技术学专业执行国家A类线（理学/工学门类），2025年总分线为274分，显著低于教育学国家线，因其归属为理学（专业代码078401）

• 专业课为自主命题：③(629)C程序设计、④(824)教学系统设计，强调编程能力与教学设计理论的结合，不采用全国统考

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业综合面试、外语听说测试、上机编程实操或教学系统设计案例分析（视当年安排而定）

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩择优录取（具体比例以当年学院通知为准）

• 无推免生名额，全部招生计划面向统考生；接受跨专业报考，但建议具备一定计算机或教育技术基础

**以上数据仅供参考，以江苏师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

江苏师范大学教育技术学专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课	变化情况
2023 年	279 分	38 / 38	57 / 57	基准年
2024 年	288 分	41 / 41	62 / 62	↑9 分，单科全面上调
2025 年	274 分	34 / 34	51 / 51	↓14 分，回落至近三年最低

分数线趋势分析：

• 2024年分数线明显上涨，反映当年报考热度或招生政策收紧；2025年大幅回调至274分，可能与国家线整体下调及招生规模稳定有关

• 尽管总分较低，但专业课（C程序设计+教学系统设计）对跨考生构成挑战，需兼顾技术与教育理论

• 近三年招生人数稳定在30人左右，竞争压力相对适中，但专业课高分是录取关键

**以上数据仅供参考，以江苏师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年江苏师范大学教育技术学专业复试人数与复试比例

• 计划招生人数：30人（全日制学术型硕士）

• 复试比例：一般按1:1.2–1:1.5差额复试，预计进入复试人数约36–45人

• 实际录取人数：30人（含一志愿及少量调剂，以最终录取公示为准）

• 复试内容：   – 专业面试（考察教育技术基础理论、研究兴趣、项目经历）   – 外语听说测试（英语口语问答）   – 实践能力考核（可能包括C语言编程上机或教学系统设计案例分析）

说明：该专业复试注重应用能力，尤其对编程和教学设计实操有明确要求

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年江苏师范大学教育技术学专业计划招生人数

学术型硕士（078401 教育技术学）：29人

• 研究方向：（01）教育信息化理论与实践、（02）数字学习资源与环境、（03）信息化教学创新、（04）智能教育

• 考试方式：统考（无推免名额）

• 学习方式：全日制

所属学院：智慧教育学院（计算机科学与技术学院）

备注：最终招生人数以江苏师范大学研究生院及智慧教育学院官方公布为准

2026年江苏师范大学教育技术学专业排名

全国排名：位居全国前30%，在师范类院校中具有较强影响力

学科优势：

• 江苏师范大学是全国较早设立教育技术学专业的高校之一，依托“智慧教育”省级重点学科，聚焦人工智能+教育融合方向

• 智慧教育学院整合计算机科学与教育技术资源，在智能教育、教育大数据、虚拟仿真教学等领域形成特色

• 拥有江苏省智慧教育研究中心、教育部“AI+教育”试点单位等平台，科研项目与地方教育信息化深度融合

• 师资团队兼具教育学与计算机背景，多名导师承担国家级、省部级教育信息化重点项目

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；软科中国最好学科排名（2025）

江苏师范大学教育技术学考研总结与建议

• 2025年分数线降至274分，为近年低点，但不可盲目乐观——专业课（629+824）难度不低，需系统准备C语言编程与教学系统设计理论

• 目标分数建议设定在310分以上，尤其专业课两门合计应争取200分以上，以确保进入复试并具备竞争力

• 跨考生需重点补强C程序设计基础（如循环、函数、结构体等），同时掌握《教学系统设计》经典模型（如ADDIE、ASSURE）

• 复试可能涉及上机或案例分析，建议提前练习编程题（如LeetCode简单题）和教学设计方案撰写

• 该专业就业导向明确（教育信息化企业、中小学信息中心、高校技术支持等），适合有志于“教育+技术”交叉发展的考生

以上是为大家整理的“2025年江苏师范大学教育技术学专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？”，如果大家想要了解更多江苏师范大学教育技术学专业考研信息，可以继续关注启航教育考研栏目，也可以在客服窗口直接留言，会有启航教育老师耐心为大家答疑。