教育学考研：课程与教学论专业培养目标，考研跨考，考研报考

“教育学考研：课程与教学论专业培养目标_考研跨考_考研报考”，26考研人有很多需要了解的信息，比如“师范生考研有什么好处”“什么是应届和非应届自考生”“专科生考研是否有额外的考试科目”“计算机科学与技术专业的就业方向有哪些”等，小编整理了考研小白经常会问的问题，一一为大家解答。

二战考研要回生源地吗?

二战考研不一定要回生源地考试。根据考研的有关规定，原则上二战考研生需要回生源地参加考试，报名考点为生源地(户籍所在地)。但是，如果二战考研生符合工作所在地或居住所在地的报考要求，如连续缴纳社保(有社保证明)，或有所在地的居住证等，就可以在异地报名参加全国硕士研究生考试。

考研：中国近现代史专业就业方向

1)学科简介

中国近现代史是区别于世界近现代史，专以中国为近现代历史发展的叙述主体的一门学科。不同于世界近现代史的历史分期，中国近现代史的分期有多种看法，但被普遍接受的是起于1840年鸦片战争，终于1949年新中国的成立的这一观点。

其中1840年至1919年五四运动前，被称为旧民主主义革命时期，也被称为中国近代史。1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期，也称中国现代史。

2)培养目标

坚持正确的政治方向，具有很强的爱国热情和民族意识，品行良好，立志为国家、社会甚至以及人类发展作贡献;具有牢固的专业知识基础和较高的专业理论水平，了解国内外对于本专业研究的历史、现状以及发展趋势，并熟练运用一门外国语，同时具有开阔的学术视野和较好的科研潜力，并能够独立从事科研与教学工作。此外，应不乏其它方面的工作能力和素质。

考研总成绩是如何计算的?

对于不同的院校，考研成绩的计算方法也是不相同的，通常的情况下是：录取成绩=初试总成绩X初试成绩权重+复试总成绩X复试成绩权重。

考生需要及时关注目标研招院校发布的复试办法等通知，了解考研总成绩的计算方式。

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