教育学考研知识点：差异性VS不平衡性

教育学考研备考过程中，一定会遇到一些很容易记混的教育学知识，强迫自己记了一遍又一遍却越记越乱。比如差异性VS不平衡性等，有可能是因为对其概念和背景学得比较浅，根基没建稳，就更不可能对复杂的知识进行有效的记忆和学习。

问问自己下面几个问题，你的答案是什么呢?

1、教育学考研知识点有哪些呢

2、差异性VS不平衡性知识点具体有什么区别呢

3、教育学知识点，你是否都有所了解了呢

差异性VS不平衡性

1、差异性

在不同个体之间，由于遗传、环境及教育等因素的不同，即使在同一年龄阶段，不同个体之间身心发展也存在着个别差异，这种差异主要表现在两个方面——一是不同个体身心发展的速度不同;二是不同个体身心发展的质量也可能不同。

例：世界上没有完全相同的两个人，在学校里，每个学生性格不同，爱好不同，学习方法不同，学习结果也不相同，这需要教师发现每个学生的亮点，善于激发不同学生身上的潜能。‍

2、不平衡性

在同一个体内，身心的发展不是同步进行的，这主要表现在两个方面。

一方面，在不同的年龄阶段，其身心发展是不均衡的;另一方面，在同一时期，青少年身心不同方面的发展也是不均衡的，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面要在较高的年龄阶段才能达到成熟水平。

例：

①同一时期身心各方面发展不同步。

例如，婴儿期神经系统发展迅速，生殖系统发展缓慢。

②不同时期身心发展快慢不同。

例如，未成年人有两大生长发育高峰期。如个体的身高、体重有两个发展高峰：第一个高峰出现在出生的第一年;第二个高峰出现在青春发育期。此外，人的语言、思维、记忆等也都有不同的关键期。

3、总结

差异性强调不同的个体之间存在差异，所以要因材施教;不平衡性强调的是一个个体在同一时期或不同时期发展都不同步，所以要抓住关键期。

以上就是“教育学考研知识点：差异性VS不平衡性”的解析，希望对于想要考研的你有所帮助，如果还有其他疑问，欢迎咨询启航考研老师。