某学校提出了一个新的方法即繁体字有助于学生对生字的理解和记忆。接下来,将这种方法作用到同年级的学生中,一段时间后,再对所选择的学生进行学业成绩测试,发现学生对生字的理解能力均有所提升。根据此结果推论,新的教学方法能够改善学生对生字的理解,这种分析方法属于( )。
A : 求同法
B : 求异法
C : 剩余法
D : 共生法
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