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下列内容,属于学生掌握知识的哪一个阶段?( )对于力,学生相当熟悉,知道搬东西要用力,力还有大小的区别等但学生的认识停留在感性上,没有把力的本质抽象出来,形成正确的概念。
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“美德虽然也从自然获得一定的动力,它仍需要教育使之成为现实的东西。”提出这一思想的人是( )
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有人说,世界上最厉害的东西是“时间+复利”。为什么这么说?因为每天进步1%,一年之后的结果便是起初的37 78倍。这说明
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这个东西等于什么呢
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第二问为什么u对x求偏导多了一坨我画横线的东西? 求偏导z不是当常数看吗
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这个关键字比较序列是什么东西 A查找路径为什么不满足,满足条件是什么啊
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对于分析题,能不能只靠六页纸?掌中宝的分析题部分的东西太多了,肯定背不完。
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对于分析题来说,“成就”和“意义”可不可以理解成是同一个东西?
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机原:老师 请问24 这个转动极点是啥东西呀? 固定位置又是啥呀 这句话 咋理解呀
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老师这个making 和access之间是不是漏了点东西
下列内容,属于学生掌握知识的哪一个阶段?( )对于力,学生相当熟悉,知道搬东西要用力,力还有大小的区别等但学生的认识停留在感性上,没有把力的本质抽象出来,形成正确的概念。
发布时间:2024-06-28
“美德虽然也从自然获得一定的动力,它仍需要教育使之成为现实的东西。”提出这一思想的人是( )
发布时间:2024-06-28
有人说,世界上最厉害的东西是“时间+复利”。为什么这么说?因为每天进步1%,一年之后的结果便是起初的37 78倍。这说明
发布时间:2024-06-26
这个东西等于什么呢
发布时间:2023-02-06
第二问为什么u对x求偏导多了一坨我画横线的东西? 求偏导z不是当常数看吗
发布时间:2023-02-06
这个关键字比较序列是什么东西 A查找路径为什么不满足,满足条件是什么啊
发布时间:2023-02-05
对于分析题,能不能只靠六页纸?掌中宝的分析题部分的东西太多了,肯定背不完。
发布时间:2023-02-01
对于分析题来说,“成就”和“意义”可不可以理解成是同一个东西?
发布时间:2023-01-29
机原:老师 请问24 这个转动极点是啥东西呀? 固定位置又是啥呀 这句话 咋理解呀
发布时间:2023-01-23
老师这个making 和access之间是不是漏了点东西
发布时间:2023-01-19
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