2027年考研即将开始，希望考研的考生们根据大纲内容进行查漏补缺，考生们可以根据大纲内容进行备考啦!以下是小编为大家整理的【湖南理工学院2026年硕士研究生自命题科目考试大纲】具体内容，希望大家备考顺利哦~
湖南理工学院2026年硕士研究生考试大纲-体育综合
考试科目代码：[346]
考试科目名称：体育综合
一、考核目标
1、系统考核学生掌握运动生理、学校体育和运动训练等学科的基本理论、基础知识和基本方法的掌握程度。
2、考察学生运用运动生理、学校体育和运动训练理论与方法，分析和解决体育教学训练实践问题的能力。
二、题型结构
1、名词解释(或选择题)：12小题，每小题5分，共60分
2、简答题：6小题，每小题15分，共90分
3、论述题：6小题，每小题25分，共150分
三、考核方式
1、采用闭卷笔试形式
2、考试时间：180分钟
四、考试内容
《运动生理学》部分(100分)
(一)考试内容与要求
1、细胞的基本功能
考核内容与要求：
(1) 了解细胞质膜、细胞质基质和细胞器的基本功能;
(2) 掌握细胞的生物电现象。
2、骨骼肌收缩
考核内容与要求：
(1) 掌握骨骼肌收缩原理;
(2) 掌握骨骼肌收缩形式和生物力学特征;
(3) 掌握骨骼肌纤维类型与运动能力。
3、骨骼肌收缩的能量供应
考核内容与要求：
(1) 了解骨骼肌收缩的能量来源;
(2) 掌握人体运动时的能量供应;
(3) 了解人体能量代谢的评价。
4、血液与运动
考核内容与要求：
(1) 了解血液的组成与血细胞生理;
(2) 了解血液的理化特性与功能;
(3) 理解运动对血液的影响。
5、呼吸与运动
考核内容与要求
(1) 了解肺通气的原理;
(2) 了解肺换气和组织换气过程;
(3) 理解气体在血液中的运输过程;
(4) 理解呼吸运动的调节原理;
(5) 掌握呼吸对运动的反应与适应。
6、血液循环与运动
考核内容与要求
(1) 熟悉心肌的生理特性及心脏的泵血功能;
(2) 了解血管结构与生理功能;
(3) 了解心血管活动的调节过程;
(4) 掌握运动对心血管功能的影响。
7、消化、吸收、排泄与运动
考核内容与要求
(1) 了解运动对消化、吸收与排泄的影响。
8、神经系统的调节功能
考核内容与要求：
(1) 了解神经系统功能活动的基本原理;
(2) 了解神经系统的感觉分析功能;
(3) 理解神经系统对姿势和躯体运动的调节;
(4) 了解内脏活动的神经调节。
9、内分泌系统的调节功能
考核内容与要求：
(1) 了解内分泌与激素;
(2) 了解主要内分泌腺的内分泌功能;
(3) 了解功能器官内分泌及组织激素;
(4) 掌握运动与内分泌功能的关系。
10、免疫系统的调节功能
考核内容与要求：
(1) 掌握免疫功能对运动的反应与适应规律。
11、身体素质
(1) 掌握力量素质的生理学基础及力量训练的生理学分析;
(2) 掌握速度素质的生理学基础及速度训练的生理学分析;
(3) 掌握有氧耐力素质和无氧耐力素质的生理机制;
(4) 理解柔韧、平衡、协调和灵敏素质。
12、运动技能的形成
考核内容与要求：
(1) 了解运动技能的表现和生理学基础;
(2) 掌握运动技能形成的过程;
(3) 掌握影响运动技能形成的生理学因素。
13、运动过程中的身体机能变化
考核内容和要求：
(1) 了解赛前状态;
(2) 理解进入工作状态与稳定状态及其生理机制;
(3) 理解运动性疲劳及其生理机制;
(4) 掌握运动疲劳的恢复过程及其生理机制。
14、年龄、性别与运动
考核内容和要求：
(1) 掌握儿童少年生长发育规律与体育运动;
(2) 了解老年人与体育锻炼;
(3) 了解女性的生理特点及其运动。
15、运动训练的生理学基础
考核内容和要求：
(1) 了解运动训练的生理学分析;
(2) 熟悉运动训练的生理学监控方法;
(3) 了解不同应激环境中训练的生理学问题。
16、健身锻炼的生理学基础
考核内容和要求：
(1) 了解健身锻炼的生理学原理;
(2) 了解健身锻炼的基本策略及其生理学分析;
(3) 掌握身体成分及体重的运动控制。
(二)参考书目
1、段锐、王健、乔德才、郝选明主编.《运动生理学》(第四版)，北京：高等教育出版社，2024.
《学校体育学》部分(100分)
(一)考核内容与要求
1、 学校体育的历史沿革与思想演变概述
考核内容与要求：
(1) 了解古代社会的体育;
(2) 了解现代学校体育的形成过程;
(3) 了解中国学校体育的发展过程。
2、学校体育与学生的全面发展
考核内容与要求：
(1) 了解学校体育对学生身体发展的作用;
(2) 了解学校体育对学生心理发展作用;
(3) 理解学校体育与学生的社会适应关系;
(4) 理解学校体育与学生动作发展关系。
3、我国学校体育目的与目标
考核内容与要求：
(1) 了解学校体育的结构与作用;
(2) 理解我国学校体育目的与目标;
(3) 理解实现学校体育目标的基本要求。
4、学校体育的制度与组织管理
考核内容与要求：
(1) 了解我国现行学校体育制度与法规;
(2) 了解我国学校体育的组织与管理。
5、体育课程编制与实施
考核内容与要求：
(1) 理解体育课程的特点;
(2) 理解体育课程的学科基础;
(3) 理解体育与健康课程标准的制定依据和内容;
(4) 掌握体育与健康课程的实施。
6、体育教学的特点、目标与内容
考核内容与要求：
(1) 理解体育教学的本质与特征;
(2) 理解体育教学(学习)目标;
(3) 理解体育教学内容选择依据。
7、体育教学的方法、组织与设计
考核内容与要求：
(1) 了解体育教学方法分类及特点;
(2) 了解体育教学组织管理过程;
(3) 了解体育教学设计原理与要求;
(4) 掌握体育教学设计的过程及要素;
(5) 掌握体育教学计划的设计原理与方法。
8、体育与健康课程教学评价与资源开发
考核内容与要求：
(1) 了解体育与健康学习评价原理与方法
(2) 了解体育教师教学评价原理与方法;
(3) 理解体育与健康课程资源的性质与分类
(4) 理解体育与健康课程内容资源的开发与利用原则
(5) 了解体育场地设施资源和人力资源的利用与开发。
9、体育课教学与课外体育活动
考核内容与要求：
(1) 理解体育与健康课的类型与结构;
(2) 掌握体育实践课的密度与运动负荷;
(3) 掌握体育课的准备与分析;
(4) 理解课外体育活动的性质与特点;
(5) 掌握课外体育活动的组织形式;
(6) 掌握课外体育活动的实施方法。
10、学校课余体育训练与竞赛
考核内容与要求：
(1) 了解学校课余体育训练的性质与特点;
(2) 掌握学校课余体育训练的组织形式和实施;
(3) 了解课余体育竞赛的特点;
(4) 掌握课余体育竞赛的组织形式和实施。
11、体育教师及其职业发展
考核内容与要求：
(1) 了解体育教师的工作特征;
(2) 了解体育教师职业的学科要求与学习内容;
(3) 了解体育教育专业见习与实习过程;
(4) 了解体育教师的职业培训与学习的必要性。
(二)参考书目
1、潘绍伟、于可红主编.《学校体育学》(第三版)，北京：高等教育出版社，2015.
《运动训练学》部分(100分)
(一)考核内容与要求
1、运动训练学概述
考核内容与要求：
(1) 了解运动训练与运动训练学基本特征;
(2) 了解不同层级的运动训练理论体系
(3) 了解运动训练构成要素的理论体系
2、运动训练的辩证协同原则
考核内容与要求：
(1) 理解运动员竞技能力构成、变化与表现的基本规律
(2) 理解基于辩证协同思想的运动训练原则体系
(3) 理解导向激励与健康保障训练原则
(4) 理解竞技需要与区别对待训练原则
(5) 理解系统持续与周期安排训练原则
(6) 理解适宜负荷与适时恢复训练原则
3、运动员竞技能力及其训练
考核内容与要求：
(1) 掌握运动员体能特定及其训练方法
(2) 掌握运动员技术能力特征及其训练方法
(3) 掌握运动员战术能力特征及其训练方法
(4) 掌握运动员心理能力特征及其训练方法
(5) 掌握运动员知识能力特征及其训练方法
4、运动训练方法及其应用
考核内容与要求：
(1) 了解运动训练方法的基本概念和原理;
(2) 掌握运动训练控制方法及其应用;
(3) 掌握操作性训练方法及其应用;
(4) 掌握运动训练的基本手段。
5、运动训练负荷及其设计与安排
考核内容与要求：
(1) 掌握运动训练的负荷选择与评价方法;
(2) 掌握运动训练负荷的设计基础和应用;
(3) 掌握运动训练负荷的设计与安排;
(4) 掌握运动训练负荷的监控与评定原理和方法;
(5) 理解运动训练负荷的项群特征。
6、运动训练过程与训练计划
考核内容与要求：
(1) 理解运动训练过程的基本构架;
(2) 掌握运动训练计划的制订与实施;
(3) 掌握运动训练过程的调控原理与方法。
7、教练员职责与教练行为
考核内容与要求：
(1) 了解教练员的职业特征;
(2) 了解教练员执教过程与要求;
(3) 了解教练员具备的知识与能力;
(4) 了解教练员的领导行为。
(二)参考书目
1、田麦久主编.《运动训练学》(第二版) ,北京：高等教育出版社，2017.
完整内容见https://xk.hnist.cn/info/1040/8864.htm
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