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宝鸡文理学院

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学科建设:硕士点:一级7二级41

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宝鸡文理学院教育学专业基础综合考研初试大纲

宝鸡文理学院 考研大纲

2024-08-23

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宝鸡文理学院考研难度如何?以下是为大家整理的宝鸡文理学院教育学专业基础综合考研初试大纲,对于准备参加2025年考研的学生来说,及时获取并熟悉学校公布的参考书目是非常重要的。这些参考书目通常会涵盖各个专业科目的考试内容,是考生复习准备的重要依据。

宝鸡文理学院2024年硕士研究生招生考试大纲

考试科目名称:教育学专业基础综合 考试科目代码:[618]

一、考试要求

掌握教育学、中国教育史、外国教育史和教育研究方法四门教育学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

二、考试内容

(一)教育学部分

1.教育的理论。教育学的形成与发展;教育理论的类型与表现形式。

2.教育的概念。教育的概念;教育的基本要素;教育的本质。

3.教育的历史。教育的起源;学校的产生;现代教育的特征。

4.教育目的。教育目的的内涵与结构;我国的教育目的。

5.教育功能。教育的本体功能;教育的社会功能。

6.教育主体。教师;学生;师生关系。

7.教育内容。全面发展教育的构成;教育内容的组织形态。

8.教育途径。教学活动及其实施;德育活动及其实施;班级管理。

9.教师的教育研究。教师即研究者;教育研究与教育行动研究;教师教育研究的基本方法。

10.x教育重要论述。习近平教育重要论述的科学内涵;“四有好老师”与“四个引路人”;中国特色教育家精神培育。

(二)中国教育史部分

1.西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成;“学在官府”;“六艺”。

2.私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基。私人讲学的兴起、孔丘的教育实践与教育思想、孟轲的教育思想、荀况的教育思想、战国后期的教育论著。

3.儒学独尊与读经做官教育模式的形成。“独尊儒术”文教政策的确立、董仲舒的教育思想。

4.封建国家教育体制的完备。隋唐学校教育体系的完备、科举制度的建立、科举制度与学校教育的关系、科举制度的影响。

5.理学教育思想和学校的改革与发展。书院的发展、朱熹的教育思想。

6.近代教育体制的变革。蔡元培的教育实践与教育思想、新文化运动影响下的教育思潮和教育运动。

7.现代教育家的教育探索。杨贤江教育思想、黄炎培的职业教育思想与实践、晏阳初的乡村教育实验、梁漱溟的教育思想、陶行知的“生活教育”思想与实践、陈鹤琴的“活教育”探索。

8.中国共产党领导下的革命根据地教育。抗日民主根据地教育、解放区民主主义教育建设、革命根据地教育的基本经验。

(三)外国教育史部分

1.古希腊教育。斯巴达教育、雅典教育、智者派;苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育活动与思想。

2.古罗马教育。西塞罗、昆体良、奥古斯丁的教育活动与思想。

3.西欧中世纪教育。基督教教育、世俗教育(骑士教育、城市学校)、中世纪大学。

4.文艺复兴时期的教育。人文主义教育的特征、影响和贡献。

5.欧美教育思想的发展。夸美纽斯的教育思想、洛克的教育思想、卢梭的教育思想、裴斯泰洛齐的教育思想、赫尔巴特的教育思想、福禄培尔的教育思想、第斯多惠的教育思想、斯宾塞的教育思想、福泽谕吉的教育思想、凯兴斯泰纳的教育思想、蒙台梭利的教育思想、杜威的教育思想、马克思和恩格斯的教育思想、苏联教育思想(马卡连柯、苏霍姆林斯基的教育理论)、欧美教育思潮与实验。

(四)教育研究方法部分

1. 教育研究方法概述。教育科学研究方法的界说;教育研究方法的分类。

2. 教育研究方法的历史发展。影响教育研究及其方法发展的基本因素;现代教育科学研究的基本思路及方法论原则。

3. 研究课题的选定。正确选定研究课题的重要意义;一个好的研究课题应有的特点;教育研究课题的类型及来源;选题的过程及方法。

4. 文献检索。文献检索概述;教育文献的种类及主要分布;文献检索的过程与方法。

5. 教育研究的设计。确定研究类型及方法;选择研究对象;分析研究变量;形成研究计划。

6. 教育研究的基本方法。历史研究法;调查研究法;比较研究法;实验研究法;教育科学的理论研究。

7. 教育研究结果的分析与评价。教育研究数据资料的分析;教育研究成果的表述与评价;教育科学研究的组织及其效能。

三、试卷结构

(一)考试时间:180 分钟

(二)分数:300 分

(三)试卷内容结构

各部分内容所占分值为:

教育学基础约 120 分

中国教育史约 60 分

外国教育史约 60 分

教育研究方法约 60 分

(四)试卷题型结构

名词解释题:5 小题,每小题 10 分,共 50 分

简答题:4 小题,每小题 25 分,共 100 分

论述题:3 小题,每小题 50 分,共 150 分

四、考试内容来源

1.冯建军.教育学原理.中国人民大学出版社.2018 年。

2.孙培青主编,杜成宪副主编.中国教育史(第 4 版).华东师范大学出版社.2019年。

3.张斌贤,王晨主编.外国教育史(第 2 版).教育科学出版社.2015 年。

4.裴娣娜著.教育研究方法导论.安徽教育出版社.2018 年。

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END

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