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广西科技大学922数字信号处理2023年研究生自命题科目复试大

2023年硕士研究生考试大纲

2023-02-25

6706

2023年考研即将开始,希望23考研的考生们根据大纲内容进行查漏补缺,24考研的考生们可以根据大纲内容进行备考啦!以下是小编为大家整理的【广西科技大学2023年硕士研究生考试大纲】考试大纲具体内容,希望大家备考顺利哦~

922 数字信号处理

专业: 085401 新一代电子信息技术(含量子技术等)  学院:微电子与材料工程学院

一、考试的总体要求

主要考察考生对数字信号处理的基本概念、原理及方法的理解、分析以及掌握情况。 要求考生掌握连续信号的频谱和傅氏变换, 离散信号和抽样定理, 滤波与褶积、Z 变换, 线性时不变滤波器与系统, 冲击函数, 希尔伯特变换与实信号的复数表示, 有限离散傅 氏变换, 相关分析, 物理可实现信号、小相位和小能量延迟信号, 有限长脉冲响应滤波 器和窗函数, 递归滤波器及其设计的基本理论, 同时具备一定的综合分析、解决实际问 题的能力。

二、考试形式与试卷结构

(一)答卷方式:闭卷,笔试

(二)答题时间: 150 分钟

(三)总分: 100 分

(四)考试题型及分值

题型 填空题 简单题 计算分析题
分值 30 30 40

三、 考试内容及所占分值

(一) 数字信号处理绪论 (约 5 分)

1.考试内容: 数字信号处理的基本概念;数字信号处理的实现方法; 数字信号处理 的特点。

2.考试要求: ①理解数字信号处理的基本概念; ②了解数字信号处理的特点。

(二) 离散信号和系统的时域分析 (约 10 分)

1.考试内容: 时域离散信号分析;时域离散系统分析;时域离散系统的输入输出描 述法;模拟信号数字处理方法。

2.考试要求: ①理解模拟信号数字处理方法; ②了解应用时域离散系统分析; ③综

合应用时域离散系统的输入输出描述法。

(三) 离散信号和系统的频域分析 (约 12 分)

1.考试内容: 序列傅立叶变换的定义及性质; 周期序列的傅立叶级数及傅立叶变换 表示;时域离散信号的傅立叶变换与模拟信号的傅立叶变换之间关系;序列的 Z 变换; 利用 Z 变换分析信号与系统的频域特性。

2.考试要求: ①理解序列傅立叶变换的定义及性质; ②理解周期序列的傅立叶级数 及傅立叶变换表示; ③了解序列傅立叶变换的定义及性质; ④理解时域离散信号的傅立 叶变换与模拟信号的傅立叶变换之间关系; ⑤综合应用序列的 Z 变换;⑥综合应用利用 Z 变换分析信号与系统的频域特性。

(四) 离散傅立叶变换 (约 15 分)

1.考试内容: 离散傅立叶变换的定义;离散傅立叶变换的基本性质; 频率域采样; DFT 的应用。

2.考试要求: ①理解频率域采样; ②掌握离散傅立叶变换的定义; ③掌握离散傅立 叶变换的基本性质; ④熟练掌握 DFT 应用。

(五) 快速傅立叶变换 (约 15 分)

1.考试内容: 基 2FFT 算法;进一步减少运算量的措施。

2.考试要求: ①理解分裂基 FFT 算法; ②领会进一步减少运算量的措施③综合应用 基 2 FFT 算法。

(六) 时域离散系统的基本网络结构 (约 13 分)

1.考试内容: 用信号流图表示网络结构;无限长脉冲响应基本网络结构;有限长脉 冲响应基本网络结构。

2.考试要求: ①掌握应用无限长脉冲响应基本网络结构; ②熟练应用用信号流图表 示网络结构。

(七) 无限脉冲响应数字滤波器的设计 (约 15 分)

1.考试内容: 数字滤波器的基本概念;模拟滤波器的设计;用脉冲响应不变法设计 IIR 数字滤波器;用双线性变换法设计 IIR 数字滤波器; IIR 数字滤波器优化设计法。

2.考试要求: ①理解 IIR 数字滤波器优化设计法; ②理解数字滤波器的基本概念;

③了解模拟滤波器的设计; ④综合应用用脉冲响应不变法设计 IIR 数字滤波器; ⑤综合

应用用双线性变换法设计 IIR 数字滤波器。

(八)有限脉冲响应数字滤波器的设计 (约 15 分)

1.考试内容: 线性相位 FIR 数字滤波器的条件和特点;窗函数法设计 FIR 滤波器; 频率采样法设计 FIR 滤波器;切比雪夫逼近法设计 FIR 滤波器; IIR 和 FIR 滤波器的比 较。

2.考试要求: ①理解线性相位 FIR 数字滤波器的条件和特点; ②理解 IIR 和FIR 滤 波器的比较; ③综合应用切比雪夫逼近法设计 FIR 滤波器; ④综合应用窗函数法设计 FIR 滤波器; ⑤综合应用频率采样法设计 FIR 滤波器。

四、主要参考书目

《数字信号处理》 (第四版) ,高西全、丁玉美 编著,西安电子科技大学出版社。

原标题:广西科技大学2023年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲

文章来源:https://www.gxust.edu.cn/yjs/info/1160/3300.htm

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