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南京信息工程大学

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  • 地区:江苏
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学科建设:院士:13 硕士点:一级22 博士点:一级6

院校排名:综合排名:160 理工类:54

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南京信息工程大学818应急管理原理2022年硕士研究生招生考试

2022年硕士研究生考试大纲

2022-12-31

5031

2022年考研即将开始,希望22考研的考生们根据大纲内容进行查漏补缺,23考研的考生们可以根据大纲内容进行备考啦!以下是小编为大家整理的【南京信息工程大学2022年硕士研究生考试大纲】考试大纲具体内容,希望大家备考顺利哦~

南京信息工程大学硕士​研究生招生入学考试

考试大纲

科目代码: 818

科目名称:应急管理原理

第一部分 目标与基本要求

检测考生对应急管理理论体系的掌握、了解与理解程度。要求考生比较系统、全面地理解应急管理基本理论体系与实践方法,掌握应急管理的基本概念、体系结构、科学理论和专门知识,了解应急管理兴起与发展的脉络、体系结构变迁与功能演变,熟悉应急管理发展过程中体制机制法制背后的基本逻辑,具有较好的从事应急管理理论分析与实践应用的能力,在掌握大纲规定内容并领会的基础上能够加以灵活分析和解决应急管理实践中的相关问题。

第二部分 具体内容

导论 国内外应急管理的形势

1、了解全球突发事件的主要表现形态及特点;

2、了解我国应急管理工作面临的形势与挑战。

第一章 突发事件

1、掌握突发事件的概念、分类、分级及特征;

2、掌握突发事件与风险、危机、灾害等相关概念的区别和联系;

3、掌握突发事件的分期。

第二章 应急管理

1、了解应急管理的发展历程;

2、掌握应急管理的概念与内涵;

3、理解应急管理与风险管理、危机管理的区别和联系。

第三章 国外应急管理经验

1、了解国外应急管理的主要经验和方法;

2、熟悉美国政府应急管理组织体系;

3、理解社会组织网络在应急管理中的作用。

第四章 应急管理体制

1、掌握应急管理体制的概念;

2、理解应急管理体制与机制的关系;

3、熟悉我国政府应急管理体制的构成及特点;

4、理解社会管理体制与应急管理体制的关系;

5、理解统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的内涵;

6、理解属地管理为主的重要意义与实现路径;

7、掌握我国政府应急管理领导机构、工作部门、办事机构的主要职责。

第五章 中国应急救援队伍建设

1、熟悉我国武装力量的应急管理职责;

2、掌握专业应急救援队伍的构成与特点;

3、了解我国专业应急救援队伍建设的现状。

第六章 预防与应急准备

1、理解社会管理的概念和意义;

2、熟悉加强和创新社会管理工作的基本方法;

3、掌握风险的概念、分类和分级;

4、掌握风险管理的基本流程;

5、掌握风险评估的概念和内涵;

6、掌握应急准备的含义与主要内容;

7、熟悉宣传教育培训的内涵、内容、方法渠道与重要意义;

8、熟悉社会动员的含义与手段。

第七章 监测与预警

1、掌握监测的定义、内容、方法与作用;

2、掌握研判的定义、内容与方法;

3、了解信息报告的概念;

4、理解信息报告的原则和渠道;

5、掌握预警的概念、原则、内容和流程。

第八章 应急处置和救援

1、熟悉先期处置的概念和基本内容;

2、掌握快速评估的原则、内容和方法;

3、熟悉现场指挥部设置要素与职能;

4、掌握协调联动的定义与主要类型;

5、理解信息发布的定义、重要性与原则。

第九章 恢复与重建

1、熟悉恢复重建的定义、工作原则;

2、掌握恢复重建的主要工作内容;

3、了解心理救援的基本技能与技术。

第十章 突发事件应急法制概述

1、了解应急法制的概念与特点。

第十一章 应急管理的法律体系

1、掌握《突发事件应对法》的地位与特点。

第十二章 应急预案概述

1、熟悉应急预案的定义、作用;

2、掌握应急预案的内容与要素;

3、了解我国现阶段应急预案存在的问题。

第十三章 应急预案的编制

1、了解应急预案的编制方法;

2、掌握应急预案的编制过程。

第十四章 应急预案的动态管理

1、掌握演习与演练的概念;

2、了解演练的目的和分类;

3、了解演习与演练的意义;

4、理解应急预案修订的目的和意义。

第三部分  有关说明

1、命题说明(可包含题型设计):选择题分值约占20%;判断题分值约占20%;名词解释分值约占30%;简答题分值约占30%;论述题分值约占30%;案例分析题分值约占20%。

2、参考书目: 闪淳昌, 薛澜. 应急管理概论:理论与实践(第二版)[M]. 高等教育出版社, 2020.

3、其他规定:考试方式为闭卷笔试,总分 150 分,考试时间为180分钟。

4、本科目考试不得使用计算器。

原标题:南京信息工程大学2022年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲

文章来源:https://yjs.nuist.edu.cn/info/1015/4713.htm

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