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闽南师范大学2023研究生考试大纲:地理综合

2023年硕士研究生考试大纲

2023-01-21

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各位2023年考生请注意,目前各大院校的考研大纲公告已经发布,为了方便考生们查阅,小编整理了【闽南师范大学2023年硕士研究生考试大纲】,希望对大家有所帮助哦~

闽南师范大学2023年硕士研究生入学初试自命题科目考试大纲

命题学院:历史地理学院 考试科目名称: 822 地理综合

科目说明(考试用具要求):无

一、考试基本要求

掌握自然地理和人文地理的基本理论和专业基本知识,掌握地理学研究方法,能综合分析地理要素的特征、机制、发展和演化规律及地理要素之间的相互关系,并能运用地学理论与知识解释自然地理和人文地理现象和问题。要求论述严谨、逻辑清晰。

二、考试内容

(一)自然地理学

1.地球形状及其地理意义,地球大小及其地理意义,地球自转规律及地理意义,地球圈层构造及各圈层关系,地球表面基本特征

2.矿物,矿物理学性质,沉积岩,变质岩,构造运动,地质构造,地震,大地构造学说,主要地震带,地质年代及地壳发展简史

3.气压,相对湿度,露点温度,地面辐射差额,露与霜,季风环流,西南季风,焚风,大气分层,大气获得能量的具体结构,全球气温水平分布特点,云的分类及降水特征,降水类型,降水的季节变化,降水的地理分布,大气局地环流,气候的形成,全球气候带,气候变化的原因

4.水量平衡,海水的组成、盐度,潮汐,洋流模式,厄尔尼诺,海洋与地理环境的关系,河流的分段,水情要素,河川径流的形成,径流模数,径流系数,径流深度,河流补给特点,河流与地理环境间的关系,沼泽形成过程,岩石水理性质,地下水分类,冰川类型,雪线,冰川对地理环境的影响

5.地貌,风化壳,崩塌,滑坡,泥石流,河口三角洲,河流阶地,喀斯特地貌,冻土,雅丹地貌,地貌形成原因,地貌在地理环境中的作用,滑坡原因,泥石流发生的条件,河谷的发育过程,三角洲的类型,河流阶地类型,河流劫夺,湿润地区地貌发育过程与准平原,喀斯特地貌发育过程,海岸类型

6.土壤,土壤肥力,土壤剖面,土壤圈与其它圈层的物质循环和能量交换,土壤自然剖面,道库恰耶夫成土因素学说,成土因素对土壤形成的作用,土壤形成基本规律,土壤分布规律,土壤资源开发利用中存在的问题,土壤资源的利用和保护

7.生物圈,生态因子,生物群落,生态位,群落的结构,生态系统,食物链,营养级,生态平衡,生物多样性,生态因子对生物的作用,生态因子与生物,生物群落的演替,生态系统的组分与结构,生态系统的功能,陆地生态系统的主要类型,社会经济自然复合生态系统,生物多样性的价值

8.自然区划,土地,立地,自然地理环境的整体性,地带性学说,非地带性规律,垂直性分异,自然区划原则,人地关系协调发展

(二)人文地理学

1.人文地理学的研究对象、研究任务与学科性质,人文地理学的产生与发展

2.文化和文化结构的基本概念,人文地理学的研究主题,人文地理学的基本理论

3.人文地理学研究的一般程序,人文地理学研究的方法论,人文地理学的主要研究方法

4.世界与中国人口分布与增长,人种,种族主义,民族的形成与特征,世界与中国民族分布及迁移状况,民俗特征及其与环境的关系,流行文化特征及其与环境的关系

5.农业地理研究与脱贫攻坚,农业的起源及其与地理环境的关系,农业形成及其影响,农业发展模式的演进与地域差异

6.工业革命和工业区位的出现,技术进步、制度变迁、信息化、全球化对经济活动空间格局的影响

7.聚落与聚落地理学,农村聚落及其与环境的关系,城市及其起源,城市化的概念和类型,乡村城市化,城市体系,城市景观与感知

8.语言的起源、发展与特征,世界主要语言的分类与分布,语言传播的特性及其与环境的关系,语言景观

9.宗教的定义以及宗教在文化中的作用,世界主要宗教的特征,世界宗教的传播及其影响因素,宗教礼仪、习俗与地理环境的关系,世界主要宗教景观的基本特征

10.旅游地理学的研究对象,旅游发展与人类社会、经济、生态环境的关系

11.政治地理学的研究对象,国家政治地理特征,国家实力分析,地缘政治理论

12.行为地理学的源起与特点,空间认知与城市意象,时间地理学,行为空间的概念与内涵,通勤行为空间

13.可持续发展,人口、资源、环境的协调

三、考试基本题型和分值

(一)试卷成绩及考试时间:本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式:闭卷、笔试。

(三)试卷内容结构:

自然地理学 50%

人文地理学 50%

考试内容将融合地理学理论和方法及前沿问题、热点问题于上述各部分内容之中。

(四)试卷题型结构

名词解释 6小题,每小题5分,共30分

简答题 6小题,每小题10分,共60分

论述题 3小题,每小题20分,共60分

原标题:闽南师范大学2023年硕士研究生招生简章

文章来源:https://yjsc.mnnu.edu.cn/info/1072/1971.htm

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