考研大纲规定了考试科目的考试范围、考试要求、考试形式以及试卷结构，大纲是考研的重点所在，也是备考复习的依据。本文为大家整理了中南民族大学马克思主义基本原理考试大纲，供大家参考。
中南民族大学2021年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目名称：马克思主义基本原理
科目代码：625
适用学科专业：马克思主义理论一级学科下5个专业
一、考试性质
马克思主义基本原理是马克思主义理论一级学科硕士点下设的所有二级学科必须学习的具有基础性质的考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段马克思主义理论的基本知识，运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的马克思主义理论素质，为相关专业的学习奠定基础。
二、考查目标
1.考查学生对马克思主义理论的基本概念、基本观点、基本线索等知识的掌握程度。
2.考查学生对马克思主义理论的基本原理、基本方法理解程度。
3.考查学生运用马克思主义立场、观点、方法分析重大的理论和现实问题的能力。三、考试形式和试卷结构
1.本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2.考试方式为闭卷、笔试。
3.试卷考查的题型及其比例。
名词解释40分(5小题，每小题8分)
简答题60分(4小题，每小题15分)
论述题50分(2小题，每小题25分)
四、考查内容
(一)导论
1.马克思主义的创立和发展
马克思主义和马克思主义基本原理。马克思主义产生的经济社会根源、阶级基础和思想渊源。马克思主义的发展。
2.马克思主义的鲜明特征
马克思主义的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。
3.马克思主义的当代价值
(二)世界的物质性及其发展规律
1.世界的物质统一性以及物质与意识的辩证关系
2.事物的普遍联系与发展
3.联系和发展的规律(三大规律)
4.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法唯物辩证法是科学的认识方法。以唯物辩证法为指导，不断增强思维能力。
(三)实践与认识及其发展规律
1.认识与实践
认识的实践本质与认识的发展规律。
2.真理与价值
真理的客观性、绝对性和相对性。实践是检验真理的唯一标准。真理和价值在实践中的辩证统一关系。
3.认识世界与改造世界
认识世界和改造世界及其辩证关系。一切从实际出发，实事求是。理论创新与实践创新的辩证关系。
(四)人类社会及其发展规律
1.社会基本矛盾及其运动规律
两种根本对立的历史观。社会存在和社会意识及其辩证关系及其意义。生产关系一定要适合生产力状况的规律及其理论意义和现实意义。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律及其理论和现实意义。社会形态的内涵及其更替。
2.社会历史发展的动力系统
社会基本矛盾在社会发展中的作用及其重要意义。阶级斗争与社会革命的实质和价值。改革在社会发展中的作用。科学技术在社会发展中的作用。人民群众是历史的创造者。人民群众在历史发展中的作用。群众观点与群众路线。正确评价无产阶级领袖。
(五)资本主义的本质及规律
1.商品经济和价值规律
商品经济产生的历史条件。商品的二因素。生产商品的劳动的二重性。价值规律及其作用。私有制基础上商品经济的基本矛盾。科学认识马克思劳动价值论及其意义。
2.资本主义经济制度的本质
资本主义生产关系的产生。资本的原始积累。资本主义生产方式的确立。劳动力成为商品。资本主义所有制及其本质。资本主义生产过程的两重性。剩余价值的实质。生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律。资本主义基本矛盾、经济危机与资本主义的历史趋势。
3.资本主义的政治制度和意识形态
资本主义政治制度的进步作用和局限性。资本主义意识形态的形成及其本质。
(六)资本主义发展及其趋势
1.垄断资本主义的形成与发展
资本主义发展的两个阶段。国家垄断资本主义的形成、主要形式、本质及作用。经济全球化及其影响。
2.正确认识当代资本主义的新变化
当代资本主义新变化的表现、特点、原因和实质。2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突。
3.资本主义的历史地位和发展趋势资本主义的历史地位。资本主义为社会主义所代替的历史必然性。社会主义替代资本主义是一个长期的历史过程。
(七)社会主义社会的发展及其规律
1.社会主义五百年的历史进程：社会主义从空想到科学理论，从理论到现实，从一国到多国，在当代中国焕发生机活力。
2.科学社会主义的一般原则
3.在实践中探索实现社会主义发展规律
经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性、社会主义发展道路的多样性及社会主义在实践探索中开拓前进。
(八)共产主义是人类最崇高理想及其最终实现
1.共产主义社会的基本特征。
2.共产主义社会是历史发展的必然趋势
3.共产主义远大理想与坚持发展中国特色社会主义共同理想。
五、参考书目
《马克思主义基本原理概论》(2018版)，马克思主义理论研究和建设工程重点教材，高等教育出版社。
文章来源：http://www.scuec.edu.cn/s/32/t/1144/75/bc/info161212.htm
